赞叹归赞叹,顾元清手中却是丝毫不慢。
面对那如天道威压般笼罩而来的剑意,他心念一动,周身剑气勃发,无数细密如丝的剑光凭空浮现,交织成一片森罗万象的剑阵??御劫万象剑!
剑域之中,意象纷呈。。。。
你要怎么说?
风又起,自南云溪上游卷来一缕湿寒,掠过桃林梢头,吹得纸船纷纷打旋,却未沉没。它们彼此碰撞,像无数细小的舟在暗流中相认,载着那些不敢说、不能说、终于敢说出口的话,缓缓漂向山外。
少年坐在井边石上,手中《诚书》摊开至新页,墨迹未干。他望着盲眼青年带回的铁盒,那四百一十二个名字,如今静静躺在陶瓮之下,与三百年前被焚毁的《疫民录》残简并列。血书已拓印三份:一份送往边城织坊,寄给赵小满;一份交由言台学子誊抄公示;最后一份,则封入重生井底,作为“心渊第四试”的钥匙??唯有能诵出十名遇难童工生平者,方可开启。
这不是纪念,是审判的开始。
青年盘膝而坐,指尖摩挲着那枚刻“听”字的桃核,忽道:“昨夜我梦见了清音司的地牢。不是幻象,是实感。我能听见锁链拖地的声音,闻到铁锈混着腐草的气息。有个声音在墙角说:‘你来了?我就知道会有人来。’”
少年抬眼,“那是谁?”
“我不知道。”青年摇头,“但他叫我‘传声者’。他说,清音司不止一处,地下有九层,最深处关着‘不肯遗忘的人’。每一代,都会有人被选中,把记忆带出来。可前三任都疯了,第四任自焚于案前,第五任……就是那个写忏悔书的老吏,他在死前烧掉了自己的舌头。”
两人沉默良久。远处,孩子们正用竹竿撑起一幅长卷,画的是沈玉娘站在火刑架前,手中高举一支燃烧的笔。一个六岁女童踮脚涂抹题字:“她说真话的时候,光就来了。”
“你说,他们真的明白这意味着什么吗?”青年轻问。
“他们不明白。”少年轻声道,“但正因如此,才最纯粹。他们不是为名,不是为利,甚至不是为复仇。他们只是觉得??不对。课本上写的不对,大人说的不对,历史被盖住的地方,一定藏着更重要的东西。”
他站起身,走向桃林深处那间封闭多年的木屋。门扉吱呀开启,尘灰簌簌落下。屋内陈设如旧:一张矮桌,一盏油灯,墙上挂着半幅残破地图,标着七处“失语之地”。这是三百年前伪弦鼎兴盛时,全国设立的“缄口所”所在。如今,其中五处已有回响??北境矿难遗址、南海守信碑、中原县志馆、边城织坊、京城记忆广场。唯余两处,仍沉寂如死。
“还剩两个。”少年抚过地图上的红点,“西陲荒漠中的‘无言塔’,和东海孤岛上的‘沉音礁’。前者曾是流放史官之所,后者……是当年焚烧万卷民间文书的焚书坑。”
青年忽然抬头:“您怀疑它们要重新启用?”
“不是怀疑。”少年目光冷峻,“是征兆已现。紫微垣偏移未止,反而加剧。昨夜星象显示,‘天喉闭’之象再现,主‘言语将再遭禁’。而王庭近来颁布的新令,名为‘广纳民声’,实则设立‘舆情司’,凡公开发言者,须先登记身份、所属学派、言论目的。美其名曰‘规范表达’,实则步步设限。”
“他们会说:‘你说吧,但我们有权判定你说的是否有价值。’”青年冷笑,“然后把所有刺耳的声音,归为‘扰乱秩序’。”
“是。”少年点头,“这一次,不再是刀剑封喉,而是用制度慢慢绞杀。他们会给你麦克风,却切断电源;让你站在台上,却不许聚光灯亮起;鼓励你写书,再让书店拒售。他们会制造千万种‘正确的话’,淹没那唯一一句‘真实的话’。”
风穿屋而过,吹动墙上地图,一角飘起,露出背面一行小字,似是多年前以血所书:
>“若天下复缄,当自吾口破之。”
青年伸手触碰那字,低声问:“先生,若您不在了,这声音还能继续吗?”
少年没有立刻回答。他走出木屋,立于桃林高崖,望向北方。乌云压境,雷光隐现,仿佛一场风暴正在酝酿。片刻后,他从怀中取出一枚新桃核,以指为刀,缓缓刻下第二字:
>**“说”**。
“带上它。”他将桃核放入青年手中,“第一个字教你听,第二个字教你言。听是为了不盲从,言是为了不苟活。若有一天你看不见路,就摸这两个字??它们会告诉你,为何而来。”
青年握紧桃核,似有千钧坠入掌心。
三日后,青年再度启程,此行目的地??西陲荒漠。
与此同时,边城织坊传来急信:赵小满在整理祖母遗物时,发现一只藏于纺车夹层的铜匣。匣中有一本薄册,封面题为《北境饥年录》,内记永昌十三年至十六年间,朝廷以“稳定民心”为由,封锁灾情,强征存粮,致使十七村易子而食,三百余人饿毙。册末附名单,皆为知情却被灭口者,其祖母赫然在列。
更令人震惊的是,册中提及一名“钦差密使”,奉旨巡视灾区,归来后奏报称“百姓安居,仓廪充盈”,因而受封万户侯。此人姓名,竟与当今太师祖父同名同姓。
消息传出当日,织坊遭夜袭。窗棂破碎,书册险些被焚,幸得赵小满藏身地窖,抱册而逃。翌日清晨,她独自登上城楼,手持《饥年录》,面对围观百姓,一字一句朗读全文。声至“邻家婴儿哭饿,我娘割腕喂血”时,全场静默,继而恸哭。
当晚,社交媒体再次沸腾。#北境真相#话题冲上榜首,十万民众联名请愿彻查。舆情司迅速回应,称“史料未经核实,可能存在夸大渲染”,并宣布将成立“历史澄清委员会”,对相关记载进行“权威审定”。
少年读完信,冷笑一声,提笔批注于《诚书》旁:
>“他们不怕你说,只怕你信。
>他们不怕你信,只怕你传。