朱标有些紧张,皱眉道:“父皇的意思是,方孝孺和他们是一伙的?”
朱元璋拿起毛笔,润墨道:“是不是一伙的,朕不清楚,但至少,他的想法与那些人不谋而合。宋濂还在时,曾多次夸赞过方孝孺,此人的才学也确实深厚,可这些年来,他过于沉迷传统儒家学问了。”
朱标没否认。
方孝孺的志向便是成为一代大儒,不输宋濂,引领一代学问风潮。
对于格物学院,方孝孺多次提过建议,最激烈的时候,甚至视其为异端。就因为意见不同,方孝孺与王绅这两个同门师兄弟争吵过多次,现在已是形同陌路。
王绅是坚定的学院支持派,他认为一切学问都要落在实处所谓的:见实效,证实果,观实情。
格物学院走的路,就是实干的路,脚踏实地,前途无限。
可方孝孺认为,一切学问都应立足圣人教诲,遵循理学,不修身,不讲理,不谈心性,不可能长远,以圣人学问为基,方可人心顺从,天下大治。
一味埋头实干,结果只能是误入歧途,人心不古,天下大乱。
朱标叹了口气,言道:“方孝孺还是少了一些变通,过于偏执于学问一道了。儿臣以为,不妨给他个机会去地方上历练,让他在实践中看看,他的学问之道能不能大治于民。”
朱元璋笑了:“好啊,那就让方孝孺、王绅一起去地方上为官,给方克勤一个薄面,让方孝孺去兖州府单县当知县,王绅去曹县任知县,给他们三年,两个县对比下,熟好熟劣,一较高低,如此一来,输的也能心服口服。”
朱标谢恩。
方孝孺是个要强的人,倒也不必担心方克勤这个山东布政使会给他多少帮助。但多少,有老爹罩着,地方官员也不好不配合,这样若是还出不了成绩,那就是他的理论有问题了。
这样也好,自己耳根子清净一些。
当然,父皇的用意,更在于敲打,敲打那些暗中掀起风波之人。
调离方孝孺,对外传出的是皇室态度。
一场风波刚稍小了些,另一场风波不期而至。
顾正臣移兵疏勒城,在朝堂之上引起轰动。
群臣反对之声四起,穷兵黩武成了许多官员口中最多的一个词,不少官员要求朱元璋速速调回顾正臣,勒令兵马撤回敦煌的声音甚嚣尘上。
奉天殿上,一片讨伐之声。
汤友恭见朱元璋不表态,走了出来,肃然道:“陛下,洪武十八年,大军南征安南,洪武十九年,大军北伐,洪武二十年,大军东征。洪武二十一年,大军西入群山威服瓦剌!今年,大军更是兵出敦煌、哈密、吐鲁番,兵锋直指亦力把里!”
“回顾过去五年,五年,朝廷没有一年不在备战,没有一年不在征战!国帑耗去不知几千万,太仓州的粮仓更是空了十之七八!若是再如此穷兵黩武,国虽大,好战必亡啊!”
吏部侍郎侯庸进言:“自古以来,疆域太大,不利掌控,反而会成为朝廷的累赘。汉唐威猛无双,可结果呢?西域守不住。那蒙古强盛时,多少疆域尽在其手,可当那铁木真驾崩,蒙古帝国还不是顷刻之间分崩离析!”
“西域穷民恶水,得来何意?朝廷还需要往那里派驻官员,分发俸禄,若当地不服造了反,朝廷一时半会也无法平叛,一来二去,岂不是拖累?依臣之见,朝廷当守住自己的一亩三分地,不应疯狂对外扩张。”
刑部侍郎杨忠进言:“圣贤云,师直为壮,曲为老。争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。此所谓率土地而食人肉,罪不容于死。兵者,所以禁暴除害也,非争夺也。”
“如今镇国公领兵进驻疏勒城,显然是想要图谋亦力把里。可是,朝廷出师无名,岂能得民心?若是陷在亦力把里,被其切断粮道,断绝交通,便会陷于绝境!”
“臣以为,朝廷当立即派人前往西北,训斥镇国公,并命其班师关内,将哈密、吐鲁番交还地方,并命使臣与亦力把里说明情况,消除误解,从此彼此和睦,岂不美哉!”
李文忠耷拉着眼皮压根没说话,汤和也不言语。
就在众官员反驳之声越来越大时,兵部尚书温祥卿开了口:“陛下,臣看过吐鲁番的公文,公文里提到亦力把里信奉伊斯兰教,并主张通过圣战的方式吸纳教众,还透露了向东征讨之意。”
“由此可见,即便是守在嘉峪关,恐怕也难以避免一战。镇国公此番西进,只不过是将战场选在了他们的土地之上,属于御敌于国门之外。再者,西域诸地,本是汉唐故土,大明要兴盛,要远迈汉唐而去,至少应该在疆域上,不能丢一寸。”
吏部尚书魏观站不住了,走出来反驳:“汉唐之所以丢西域,是因为西域民情复杂,地域广袤,极难掌控!我大明进入西域,日后又该如何?过个几十年,上百年,朝廷会被西域拖累无数,耗费钱财巨大!”
“与其迫不得已时,我们将其割去,或是压镇不住,让其造反割裂,损我国威,不如就此打住,回至关内。连年征战,军民疲惫,大明正是需要休养生息,岂容再与西面大国交锋!”
温祥卿冷笑一声:“汉唐可以到的地方,我大明人如何不能到?怎么,大明人比汉唐人低一头?至于拿下来能守多久,那是未来之事。眼下最重要的是,拿下来!”
魏观怒斥:“他这是要将大明拖垮,要知道,不义之战,不可长胜!”
温祥卿掷地有声:“不义之战?呵,春秋争霸,何来义字?秦国一统六合,也不是举的义字大旗!我告诉你,什么是大义,大义就是大明利益,只要符合大明利益,就是大义所在!”
历史中,哪有太多的义,只有确定的利益。
国家利益在哪里,大义的旗帜就应该飘在哪里,大军就应该出现在哪里,彰显大义、实现大义!