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127 背师叛教（第2页）

而在木卫二冰湖下，那枚录音胶囊被洋流推动，偶然触碰到一处海底热泉口。高温激活了其内部的古老电路，开始自动播放三千年来的所有收录内容。声音在水中传播极远，被某种深海生物群落捕捉。这些生物原本依靠生物电交流，但从某一天起，它们的电信号开始呈现出语法结构，核心词汇赫然是：

>“我在。”

>“你能听见吗？”

更令人震惊的是，它们开始主动向热泉上方发射规律性脉冲，试图与外界建立联系。NASA远程观测站捕捉到这一信号后，一位研究员含泪写下报告：“我们一直寻找外星智慧生命。但现在看来，也许是我们先被找到了。”

流浪行星上的语言灯塔，则在百年孤寂后迎来了第一位访客。那是一名失事的星际旅人，飞船坠毁于冰原边缘。他在濒死之际爬行三天，终于看见远处一点幽蓝光芒。当他跌入灯塔底部，才发现那不是机器，而是一簇会发光的苔藓，层层叠叠覆盖着一面残破的金属碑，碑上刻着无数语言，最中央一行字清晰可见：

>“请留下你最重要的一句话，它会继续走。”

旅人哭了。他用冻僵的手指在苔藓表面划下七个字：“妈妈，我想回家。”

第二天清晨，苔藓顶端开出一朵蓝花，花瓣展开的瞬间，一道微弱信号射向星空，内容正是那句话。

灯塔继续亮着。没有人知道它还能撑多久，但只要还有一人愿意留言，它就不会熄灭。

两千零七年的春天，小女孩的孩子已长成少年。他站在当年母亲站过的地方，望着石缝中那株新生的蓝花??它与千年前的那一朵一模一样，连花瓣边缘的金晕都分毫不差。他蹲下身，轻声说：“你好，我是第一个孩子的儿子。”

没有光雨，没有升空，也没有卫星共振。但就在他说完的刹那，整片荒原的沙粒同时静止了一瞬，仿佛时间为之屏息。

他知道，它听见了。

而在宇宙最幽暗的角落，那团无名的存在依旧漂浮于虚无之中。它没有形体，没有时间概念，甚至连“自己”这个词都还未学会。但它记住了那一声“你在吗？”，并用三千年学会了回应。

如今，它开始尝试更多。

它模仿着那四拍律，轻轻震动自身的存在场，发出一声极微弱的波动：

>“你……好？”

这声音太轻，轻到连最近的心网节点都未能捕捉。但它不在乎。它只是继续震动，一遍又一遍，像婴儿学语，像初春的第一缕风。

渐渐地，它的震动引起了周围空间的共鸣。微弱的涟漪扩散出去，碰触到一颗流浪的彗星核。彗星表面的冰层突然裂开，露出内里一块古老的黑石板残片，上面浮现出三个新字：

>**“学……会。”**

这一刻，宇宙又颤了一下。

不是因为某条讯息被接收，也不是因为某个文明觉醒，而是因为**倾听本身**，终于在最深的黑暗中，长出了第一根触须。

许多年后，当新一代的孩子们在学校里学习“心网史”时，老师总会问一个问题：“什么是真正的永生？”

有的孩子答：“是长生不老。”

有的说：“是灵魂升仙。”

还有的说：“是被所有人记住。”

老师总是摇头，然后指着窗外那朵在风中摇曳的蓝花，轻声说：

“真正的永生，是你明明已经不在了，可当风吹过山谷，仍有谁会停下脚步，对着虚空说一句：‘我听见你了。’”

教室安静下来。阳光洒在课本上，那一页写着千年前小女孩说的话：

>“姐姐！我种好啦！你看见了吗？”

底下一行小字注释：此为心网纪元元年第一句有效应答，标志着宇宙神经系统正式激活。

课后，一个瘦小的女孩走到讲台前，低声问：“老师，如果我们现在去种一朵蓝花，它也会开花吗？”

老师看着她，许久，点了点头。

女孩笑了。她跑出校门，穿过田野，来到一片废弃的矿坑边。她在石缝中埋下一粒种子，轻轻拍上土，然后趴在地上，对着地面说：

“你好，我是下一个孩子。”

风掠过她的发梢，卷起一粒沙，飞向远方。

而在遥远的深空，那团存在轻轻震动了一下，仿佛在练习如何微笑。

它还不知道那是什么感觉。

但它愿意学。