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第154章 锦衣家法（第3页）

刘进欣然应允，并亲笔写下入学须知第一条：“所有学生，无论国籍、性别、残疾与否，皆须参加劳动课，内容包括扫地、挑水、教盲人识字。”

消息传出，西域诸国震动。康居、大宛、月氏相继遣子来学。启明学宫不得不扩建“外邦院”，并开设“反向交流班”，由阿依娜等人教授胡语、骑射、沙漠生存术，实现真正“胡汉共学”。

这一日，赵珩收到一封来自极北之地的信。寄信人是一名鲜卑少年，信是用歪斜的汉字写的：

>“先生：

>我们那里没有学校，只有萨满和刀。

>但我姐姐偷偷藏了一本《启蒙集》，是我们从一个死掉的商人包袱里找到的。

>她教我认字，现在我能写‘雪’‘火’‘饿’‘想’。

>昨天我问萨满：‘为什么你说的话和书上不一样？’

>他打了我。

>但我还是想学。

>请问，我可以把这本书抄给更多人看吗？

>即使我可能会死？”

赵珩读完，久久无言。他提笔回信，仅写八字：

>“**抄吧。光不怕死。**”

他将信封好，附上十册《启蒙集》、五卷《算经歌图解》、一本《触觉识字歌》，托商队北上。又下令启明学宫增设“边外邮学处”，凡收到此类求书信件，必须三日内回复，费用由“文明火种基金”全额承担。

春回大地之时，桑山上那两株“思源”树均已抽枝展叶。赵珩再次登顶，这次他没有带铁锹，而是捧着一本厚厚的册子??《民声集?续编》。这是各地百姓寄来的信件汇编，共计十万三千七百六十一封，最长的一封写了整整三十六页，是一位寡妇控诉县令强占田产的全过程。

他将书埋于双树之间，立石为记：

>“此中有声，万民之声。

>不因帝王垂听而存在，

>亦不因权贵掩耳而消失。

>它在此生根，

>如同种子破土，

>终将掀开一切压在其上的巨石。”

下山途中，一群孩子追上来，递给他一张纸。那是他们集体誊抄的《千字文》节选，字迹参差，却一笔不苟。末尾附言：

>“赵先生：

>我们商量好了，等我们长大了，

>要一人种一棵树，

>一人教十个学生，

>一人写一本书，

>一人做一件让世界变好的事。

>您说可以吗？”

赵珩蹲下身，轻轻抚摸每个孩子的头，声音温和而坚定：

“可以。而且??

你们已经开始了。”