“坐过来。”
童隱年这才回了神,乖巧地拉过椅子,坐在萧寂身边,翻开书本,对萧寂道:“哥哥,我忘了拿笔。”
萧寂给他了一支笔,又將自己根本用不上的草稿本放在他面前。
童隱年就咬开了笔帽,將笔帽叼在嘴里,开始低头写作业。
“背挺直。”
萧寂瞥了一眼坐的七扭八拐的童隱年。
童隱年连忙坐直身子,在练习册上写写画画。
没一会儿,他就觉得自己开始看不懂题干了。
童隱年绞尽脑汁不得其解,萧寂轻轻鬆鬆从容至极。
萧寂余光发现童隱年已经好一会儿没动静了,看向他:“哪里不会?”
童隱年用笔屁股点了点自己正在看的题目:
“七中进度赶不上英华,这两天老师讲这里,我都听不太懂。”
数学就是这样,一环扣一环。
要学会了前面的,才能去做后面的,一旦中间漏掉了一些环节,就容易学不明白。
萧寂看了看题目,翻开童隱年的教材:
“转学之前,学到哪里了?”
童隱年將自己教材翻到之前学的位置。
“这之前的,都会吗?”
童隱年信誓旦旦:“会。”
萧寂便开始从童隱年漏掉的部分讲起。
或许是萧寂总结重点的能力实在优秀,也或许是因为隱年和萧寂之间的交流总会更加默契和容易。
童隱年觉得萧寂的教学水平只能用两个字总结。
牛逼。
萧寂讲完,会翻出三道类似例题给童隱年做。
童隱年本身就聪明,悟性高,学的很快,再加上这几天在课堂上也云里雾里听了不少,现在只觉得茅塞顿开,很快就领悟了要点。
他刚想尝试今晚的作业,萧寂却道:
“磨刀不误砍柴工,这一部分课题里,还有另一个重点。”
童隱年便重新將注意力放在萧寂身上,继续下一阶段的学习。
等他抓耳挠腮搞定了一部分先前遗漏的內容,时间也已经过了十一点。