了一声。
他要真把鹤鸢当学生,第一个留宿的晚上就不会做出那种事——
作者有话说:大家的评论我都有看!
谢谢大家的关心和鼓励嘿嘿!
[抱抱]
今天找了点手感+摸大纲,明天我保三争六。
裁了就裁了呗,大不了回家啃老)
另外大家订阅评论就是对我最大的鼓励了!
我工作时间不长但还是有点存款的,就不让大家破费了,过几天整个实物抽奖回馈一下。
第180章翁法罗斯1-34
阿那克萨戈拉斯教授会教什么呢?
鹤鸢只知道他会炼金,会做很多实验,喜欢研究泰坦,再加在各种道具上颇有研究。
虽说大概猜到晚上的“教学”
会很不正经,但真正感受到那刻夏包里教具的形状时,鹤鸢还是愣了一会儿。
平心而论,这些东西他多多少少见过,也都用过。
但使用过的应星和景元都不会让道具的占比过多,更多的是一个辅助的作用。
那刻夏几乎是以教具为主导了。
他的身上多了很多花花绿绿的装饰,那刻夏一个个的点开,贴心的照顾他的感受。
知道他看不到,特意用手指去触碰指示,再用舒缓的语调去解释,给鹤鸢尝试各个档位的感受。
学习本该坐在椅子上,但鹤鸢却躺在桌上,似乎也成了阿那克萨戈拉斯教授的教具。
“……那刻夏!”
鹤鸢字不成句,“停下来、停下来……”
这远比三个人一起还要刺。激。
三个人或许会受生理上的限制,无法照顾到每一处,但那刻夏的教具完美的解决了这个问题。
以往的教具都是辅助,现在的教具却是主角。
鹤鸢颤。抖地挥手,甚至能抓到那刻夏完好无损的衣服。
不可以。
那刻夏怎么可以还是这副板正的样子!
鹤鸢摸索着拿掉一些,吃痛出声。
“学生不太听话。”
那刻夏似是遗憾的感叹。
鹤鸢反驳他:“我什么时候是你的学生了!”
这是要不干的意思了。
那刻夏见好就收,帮着把教具拿下来,用毯子裹住祭司的身体。
“那你舒服吗?”
那刻夏换了个话题。
根据他的研究,就算是最高档,鹤鸢也会从中得到快乐。
确实如此。
但鹤鸢是不会承认的。
被教具弄成这样…桌子上都湿答答什么的,他绝对不会承认。