皮皮小说网

多些理解多理解别人一次也就多了一次宽容（第2页）

小敬立刻拽妈妈的衣角，意思是不要带着他一起走。

妈妈假装没看到，坚持让小敬把这个同学拉上车，顺路把他送到了家。

到了“小霸王”的家门口，他高兴地对小敬妈妈道了谢。

“小霸王”一走开，小敬就质问妈妈：“妈，你明知道他欺负我，为什么还要把他送回家？”

妈妈听后，开导小敬说：“他欺负你，有困难的时候你也不帮他，你们是不是永远都是仇敌呢？在他有困难的时候帮他一下，你们是不是有可能成为好朋友？”小敬听后点了点头。

正如妈妈说的那样，在这件事情之后，“小霸王”主动和小敬交朋友，再也不欺负小敬了。后来，他们俩还成了好朋友。

例子中的妈妈很聪明，她恰到好处地教会了儿子怎样为人处世。男孩一旦学会了善待他人，就自然学会了宽容。

孔子有言：“己所不欲，勿施于人。”这句话就是告诫我们要学会换位思考，多站在别人的立场去体谅别人的感受，理解和善待他人。每个人都有或多或少的缺点，家长要告诉男孩：在与同学和朋友交往时，要学会理解他人，站在他人的角度上考虑问题。

◆体会男孩的感受

如果男孩由于某种原因产生了强烈的内心感受，家长的劝解发挥不了任何作用，他们的不良感受也不会因此消失。但如果家长能对他们表示理解，表示感同身受，他们的情绪就会得到一定程度的缓解。

小波放学回家，委屈地对爸爸说：“爸，我们班主任真讨厌。我今天迟到了两分钟，她就不让我进教室，让我站在教室外，我要转班！”

小波面红耳赤，好像受了极大的委屈。听了小波的讲述，爸爸说：“迟到两分钟就被罚站，确实有点委屈。”

看到爸爸这样说，小波的气消了一半，说：“对啊！在外面站了一节课，我的腿都麻了。”

爸爸看看儿子的腿，说：“站一节课，腿确实会麻。别站着，多走动走动。”听了爸爸的话，儿子开始在客厅走动。

这时，爸爸继续说：“可是，如果你不迟到，也就不会经历这样的事情了。”

小波一边走，一边说说：“恩！但谁没迟到过？”

爸爸笑了笑，说：“其实，只要早点起床、早点走，完全迟到不了。”

小波回答说：“嗯！”

爸爸说：“将闹钟定好时间，到点就起床！我相信，你能做到！”

小波点点头。

案例中，小波放学回家后告诉爸爸：“我今天迟到了，老师就不让我进教室，还让我站在教室外面……”爸爸先对小波表示了理解，让他平静下来。之后，再听他讲述事情的经过，而他的情绪得到了有效缓解。设想，如果爸爸说：“你不能生气，迟到了当然要惩罚。下次早点！”听到这样的话，男孩多半都不会再跟爸爸沟通了。他们会带着委屈和气愤回到自己的房间，可能还会将门重重地一摔，甚至还会将家长的脾气引出来。

男孩和家长是两个独立的个体，有不同的感知系统，各自的感受也不同，没有对错之分。情绪低落时，男孩需要他人的理解，需要被关注。因此，表达对男孩的理解，就要站在他们的立场，发自内心地体会他们的感受。