礼部尚书周洪谟
周洪谟(1420—1491),字尧弼,号箐斋,四川长宁县人。明朝天顺、成化、弘治年间著名的政治家、史学家和思想家。正统九年(1444年),四川乡试解元,正统十年(1445年),廷试一甲榜眼,赐进士,授翰林院编修。一生经历正统、景泰、成化、弘治“五朝四帝”。先后出任翰林院编修、侍讲学士,兼署南京翰林院事、南京国子监祭酒、礼部右侍郎。成化十七年(1481)升礼部尚书,成化二十年(1484)晋太子少保。弘治元年(1488年)告老还乡,来到叙州府,致力于办学修志,主要完成《叙州府志》,为宜宾这座历史文化名城贡献了智慧光芒。弘治四年(1491年)病逝,享年72岁。
家学渊源得以熏陶聪明勤奋考上进士榜眼
周洪谟1420年出生在长宁县梅白乡白虎村。他排行老四,出生时又瘦又小,他的父亲周永隆担心其不好抚养,想把他送人,但母亲韩氏坚决不同意,而特别喜爱呵护四儿。
周家“世儒”家风。周永隆早先无意仕途,后经人点拨激励,开始发奋读书,乡试中举。韩氏家庭富裕,出身书香门第,是一位知书达理、贤淑温良的才女。家族的遗传、成长的环境,无疑对周洪谟少年时代人格的发展、价值取向产生直接关联,有着深远的影响。
7岁以前,周洪谟由其母亲教诵千字文、唐诗、宋词和练习毛笔字。他长相其貌不扬,个子矮小,但读书声音很大。8岁时就到古河镇上学,13岁从家乡跟随父亲到湖北长阳,四川松潘官所,并在当地就读。
周洪谟从小就能博闻强记,爱好诗文。他在努力学习的同时,喜欢游山玩水,四处采风。据传言,如今享誉世界的“峨眉天下秀”这句经典广告语,就是500多年前,他邀约文朋诗友游览峨眉山时,喝干了身背一个用竹筒装满的“烧酒”时,站在山巅,鸟瞰峨眉山,心情激**,大声地唱响了“峨眉天下秀”这一名句。
1441年,周永隆在松潘府任职时决定辞官,在上京请辞到了成都时不幸去世。当时周洪谟21岁,正在长阳读书。闻悉父亲去世令他悲痛欲绝,当即回家奔丧。为求功名,从此,他更加发奋读书。
周洪谟第一次参加四川乡试,途经九顶山(注:位于阿坝州茂县县城之南)时,诗兴大发,写了这首《观九顶山》:
九顶峰峦插太清,西戎屏障倚长城。
四时积雪举关见,千里秋毫入眼明。
天簇莲华朝白帝,地方鳌足奠苍生。
我来坐啸情无限,要得凭高望帝京。
周洪谟在参加乡试时,一气呵成写出5篇“策论”,令考官赞不口绝、大家赞赏:“此作辞理明赡,笔力高远,远见卓识,当冠多士,既撤棘乃长宁周洪谟。”
25岁时,周洪谟参加全国礼部会考,当时有数千举人涌入北京参考,主考官为翰林学士钱习礼。周以扎实的经学功底顺利通过会考,并名列前芧。据传言:当时的皇帝英宗朱祁镇亲临奉天殿测试天下举人。英宗亲阅举人所作对策,对周洪谟的策论赞赏有加,意欲擢升为第一名,但观其“身材不硕、个子矮小、长相一般、其貌不扬”,就拔为第一甲第二名榜眼。
1445年3月26日,擢第一甲进士周洪谟为编修。从此,周完成了由民到官的重要人生角色转换,步入了大明宫廷,开启了40多年的仕宦生涯。
从政生涯政绩突显御外抚内抓教育安民生
1445年(正统十年),周洪谟任翰林院编修,主要担任诰敕起草、史书纂修、重要会议记录等工作。他主要参与《环宇通志》《英宗实录》的编纂工作。翰林院是封建皇帝的秘书机构,而翰林本身也和现代的秘书一样,他的作用和权力,因领导对他的信任程度而有所差别。实际上其重要作用在于培养朝廷的人才。
1449年7月,瓦剌人(蒙古族)入侵大同,宦官王振就鼓动英宗效法祖宗,御驾亲征剿瓦。周洪谟却主张英宗不可亲征,遭到反对,就命令他去巡视陕西、四川灾情,考察乡情。
英宗就同王振率50万大军,盲目前往土木堡征战,他们还没有做好战斗准备,就遭遇瓦剌袭击,强攻猛打,以致明军士气低落,迅速崩溃,兵败如山倒。英宗却在这场战争中被瓦剌所俘,这就是明代历史上最耻辱的“土木堡之变”。
明朝第7位皇帝朱祁钰(1428—1457年)登基后,悉知周洪谟有才学,见解独到,因而就将他诏回京城。周回宫廷后就向皇帝呈上奏章:
“……釆众善而尽力行之,致世太平,享国长久;加强军队的训练,保障戍边军队钱粮供给;亲经筵、讲圣学、谨德政、绝游逸、杜**乐,这些都是谨德之功,保政之要;正统国变,教训惨痛,必需牢记,而当今的要务是外攘虏寇,内安生民,加强内治,防患未然。”
这道奏章,得到了朱祁钰的高度重视并认可,当即召集群臣会议,并宣布立即颁布实施。
在如何处理西南、西北少数民族内忧的问题上,一直困扰着明朝的当政者,没有一个有效的治理办法。而周洪谟则较好地解决了这一难题。
周的家乡宜宾,地处西南边陲,那里有蛮夷、僰人等少数民族和汉人杂居,犹以都掌蛮较多,以箐深为隐蔽,以悬崖为屏障,经常抢物扰民,骚乱不断。他对这里的情况十分了解,在上朝时他就提出:“以抚为主的防边之策”,得到宪宗的采纳。因而,才使西南民众避免了战乱之苦,使这个地区的少数民族和汉族,暂且得以过上安居乐业的生活。
周洪谟担任国子监祭酒时,隶属于最高学府国子监。主要任务为掌大学之法与教学考试。他对近年来士子学风不正,学习懒散,严重破坏了历朝培养选拔优秀人才的规矩。并且有的士子成天造谣生事,不务学业。因此,向朝廷建言:必需严加革除,以整顿学风。得到首肯。
此后,周洪谟将明朝的规章制度加以适当补充,榜书于壁上,让所有监生牢记,不得违犯。又将监生学的内容改变为经世致用(指学问必需有益于国事),除《四书》《五经》《大明律令》等作为学生的必修内容外,还以身作则,亲监教舍,质问经史,组织学生“会讲、复讲、背书”,提高各种素质和能力,要求学用结合。规定学士每天练习书法,对学生的考核改为学分制,年内积八分为及格、给予贡士身份,不及格的仍然坐堂继续学业。