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她没有立刻休息，而是重新打开了手机。指尖在屏幕上滑动，这一次，她有了更明确的目标。

先是点开浏览器，凭着记忆，输入白天地理课上听到的几个关键地名：“欧罗巴”、“亚美利加”。瞬间，无数图片、文字介绍、甚至动态的影像资料涌现出来。

她看到了高耸入云的尖顶教堂，迥异于中式殿宇的恢弘建筑，看到了肤色各异、发色不同的人群在繁华街市穿行，更是看到了白雪皑皑的山脉、一望无垠的沙漠、湛蓝剔透的岛屿海景……

每一幅画面，都在无声地印证着课堂上那个广袤世界的真实存在，也进一步点燃了她心底那簇渴望了解更多的火苗。

黛玉看得入了神，直到眼睛有些发酸，才恍然惊觉夜色已深。她揉了揉额角，目光落在桌上那摞新书上。

今日课堂的许多内容，尤其是数学和部分生物地理概念，对她而言犹如天书。单靠课堂上那点似懂非懂的笔记，远远不够。

她拿起数学课本，重新翻开。那些奇异的符号、公式，依旧冰冷而陌生。她试着从最前面的序言、基本概念读起，逐字逐句，理解不了的就用笔圈出，再对照着笔记本上老师板书的零星解释，苦苦思索。

灯光下，她纤瘦的背影挺得笔直，只有偶尔因遇到难关而微微蹙起的眉头，和笔下沙沙的书写声，泄露着其中的艰难。

红楼世界，天幕景象已从白日的喧嚣转为夜晚的静谧。黛玉伏案苦读的身影，清晰地映在深蓝天幕上。

“这般用功……”林如海看着心疼，“玉儿身子弱，可别熬坏了。”

贾政捻须不语，目光复杂。他看到了黛玉眼中的专注与执着，那是一种纯粹的、不被闺阁绣户所困的求知之光。

身为读书人，他心底某处被隐隐触动，但根深蒂固的观念又让他无法全然认同女子如此抛头露面、钻研杂学。

探春立在廊下，仰头望着，袖中的手紧紧攥着帕子。她看到黛玉遇到了难题，凝神细思，片刻后又继续书写。

那个曾经与她一般困于宅院的表姐，正以一种她从未想象过的方式，奋力开拓着自己的天地。

一股强烈的激荡冲击着她的胸膛，是钦佩，是向往，也是对自己处境更深的不甘。

惜春依旧冷淡，只在经过时瞥了一眼，低声道：“自讨苦吃。”脚下却不觉慢了几分。

薛宝钗已服侍母亲睡下，独自坐在窗边。天幕上黛玉刻苦的身影，映在她沉静的眸子里。

她轻轻叹了口气，那叹息轻得几不可闻，随即又挺直了背脊。薛家的担子，母亲的病，哥哥的刑期……现实如冰冷的潮水，瞬间淹没了那片刻的遥想。

夜渐深，黛玉感到一阵轻微的眩晕，身上有些发冷，她用宿舍里配备的电热水壶烧了热水冲开。

捧着温热的杯子，看着温水上氤氲的热气，她忽然想起紫鹃素日递来的温水和汤药。

离了故土，离了熟悉的人，一切都要自己来了。这念头并未带来多少悲戚，反有一种奇异的独立感。

喝了温水，她并未立刻休息，而是再次拿起手机。这一次，她点开了沈淮舟为她下载的简易词典，开始对照课本，查阅白天记下的那些陌生词汇。

“函数”、“大陆板块”、“工业革命”……一个个词条的解释弹出，虽然依旧简略，却像一把把钥匙，慢慢打开一扇扇认知的新门。

她的学习方法笨拙却有效：反复阅读，联系上下文揣摩，在笔记本上用自己的话重新概括、注释。遇到词典也解释不清的，她就记在另一张纸上，准备明天找机会询问沈淮舟或周晓雨，甚至或许可以鼓起勇气问问老师。

时间一点点流逝。宿舍楼里渐渐安静下来，只有远处隐约传来几声虫鸣。黛玉终于合上书本，揉了揉发胀的太阳穴。

今日所学，十成中未必懂了一成，但那种沉浸在知识中、一点点拨开迷雾的感觉，竟让她感到一种久违的充实，甚至有一丝隐隐的兴奋。那是对未知世界的好奇，也是对自身能力的试探。

黛玉走到窗边，望着窗外沉静的夜色和远处城市的点点灯火。这个世界如此陌生，又如此辽阔，充满了她无法想象的奥秘与可能。

前路必定艰难，那些天书般的课程，那些迥异的风俗，孤独与困惑定然不会少。但此刻，黛玉心中升起的，并非畏惧，而是一种清明的决心。

既然命运将她抛至此地，给了她一个全然不同的起点，甚至是一扇窥见无限天地的窗，她便要牢牢抓住。

不为别的，只为对得起自己这颗想要明白、想要看清、想要真正“活一遭”的心。

黛玉轻轻关上台灯，只留手机屏幕幽幽的微光。最后看了一眼浏览器页面上，那幅她特意保存下来的、标注着各大洲名称的简化世界地图。

“读万卷书，行万里路……”她在心里再次默念，眸光在黑暗中显得格外清亮。

然后，黛玉收起手机，躺到床上。疲惫如潮水般涌来，身体是累的，心却有种前所未有的踏实与隐约的期盼。

接下来的日子，如同被拧紧了发条，飞快而充实地旋转着。

黛玉仿佛一株被移栽到全新土壤的植物，起初难免水土不服、枝叶蔫垂，但凭着骨子里那股不肯服输的劲头，和周围阳光雨露般的善意，她开始努力伸展根系，吸收每一分滋养。

每天清晨，她在规律的起床铃中醒来，洗漱、整理内务、与周晓雨结伴去食堂用早餐。

她已渐渐熟悉了那些自动出水的水龙头、按下开关就亮的灯、一扭就来的热水，甚至学会了使用宿舍楼下的洗衣机——虽然第一次操作时，对着轰隆转动的滚筒紧张得屏住了呼吸。

课堂上，她依旧是那个最专注的学生。

数学的抽象符号开始显现出逻辑的骨架，她逼迫自己反复演算；物理的定律和化学的方程式，在她眼中渐渐与天地万物的运行之理有了模糊的关联；地理课上，她不止看地图，更开始查阅不同地域的气候、物产、文化，那些陌生的名词逐渐变得丰满。