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“未来之人，竟将此等‘祥瑞’般的神种，做成这般小袋，任人取看？”一个老农出身的家仆难以置信地揉着眼睛。

“他们不怕秘方流传出去么？还是说……这等技术，在他们那儿已寻常至此？”贾琏忍不住低语，他惯常接触外务，想得更多些。

从科技馆归来，那袋金黄的稻种被黛玉妥帖地收在书桌抽屉里，与她的笔记本放在一处。

它静静地躺在那里，却仿佛时刻散发着一种无声的力量，提醒着她所见所闻的那个世界，其根基何在，其力量何来。

这次参观，如同一把钥匙，为黛玉打开了另一扇理解学问的大门。那些在课堂上尚且抽象的原理、公式，在科技馆里化为了可触可感的模型、生动直观的演示。

宇宙的浩瀚、生命的精巧、机械的伟力、还有那孕育万民温饱的种子奇迹……这一切交织成一张巨大的认知之网，让她对正在学习的各门学科，产生了前所未有的、具体而鲜活的求知欲。

她不再仅仅是为了跟上而学，更是为了弄懂而学，为了看清那个广袤世界背后的运行之理。

黛玉的学习方法也随之悄然变化。她依旧笔记详尽，但不再只是机械抄录。

她会将课本知识与科技馆的见闻、沈淮舟的讲解、甚至周晓雨那些生活化的比喻联系起来，在笔记本的空白处画上简单的示意图，或写下自己的理解与疑问。

她问的问题也越来越多，越来越深入。有时问得沈淮舟都需查证资料才能回答，周晓雨更是常常捧着脸叹道：“黛玉，你思考的角度也太厉害了，我怎么就想不到这里？”

老师们也逐渐注意到了这个转学生眼中日益明亮专注的光芒，和她那份沉静外表下，对知识近乎执拗的探求之心。

白日里，她抓紧每分每秒。课间休息，常见她不是低头整理笔记，就是轻声与沈淮舟讨论某个难点。

去食堂的路上，她会和周晓雨交流刚学到的某个有趣知识点。体育课休息间隙，她也掏出小本子默记几个英文单词或化学式。

夜晚的宿舍，更是她潜心钻研的时光。台灯的光晕笼罩着书桌，映着她清瘦而挺直的背影。

沙沙的书写声，轻轻的翻页声，偶尔凝神思索时笔尖无意识点着纸面的轻响，构成了她每个夜晚的主旋律。

遇到百思不得其解的难题，她会用红笔重重圈出，次日定要寻个明白。那袋杂交水稻种子，有时会被她拿出来，静静看上一会儿，仿佛从那饱满的颗粒中汲取着某种沉稳坚韧的力量。

身体依旧单薄，偶有不适，她便自己冲一杯热水，略作休息，便又回到书桌前。

紫鹃不在身边，雪雁更远在另一个世界，一切都要靠自己。

这份独立，起初是不得已，如今却渐渐化作了内里的支撑。她能感觉到，自己的头脑正在被前所未有地打开、充实，那种一点点拨开迷雾、触碰到知识核心的感觉，带来的愉悦与踏实，足以抵消身体的疲惫与独处的清冷。

红楼世界，天幕夜夜映出黛玉伏案苦读的身影。起初，众人还在为那“地铁”、“科技馆”的奇景啧啧称奇或心惊胆战，但随着时间的推移，黛玉那稳定、持续、日益深入的学习状态，成了天幕最常见的画面。

贾府中，下人们的议论渐渐从纯粹的惊奇，转向了对黛玉“毅力”与“聪慧”的感叹。

“林姑娘这劲儿头，真是了不得。”

“瞧着比宝二爷当年被老爷逼着读书时还用功呢！”

“到底是书香门第出来的，这心性……”

贾政的心情最为复杂。他亲眼看着黛玉从最初听课时的茫然，到如今的专注与主动探求。

她眼底那种纯粹的对道理的追寻，是他曾在一些真正热衷学问的寒门士子眼中见过，却罕在锦衣玉食的贵族子弟，尤其是闺阁女子身上得见的光芒。

贾政心底那套“女子无才便是德”的观念受到持续冲击，有时竟会恍惚觉得，若玉儿身为男子，凭此心性，科场夺魁亦非不可能。这念头让他悚然，却又挥之不去。

宝玉起初心疼黛玉辛苦，常对着天幕念叨“妹妹何苦如此”，但见黛玉神色日渐明朗，眼中光彩愈盛，那份发自内心的充实感甚至透过天幕隐约传来，他慢慢也沉默了。

有时看到黛玉与那沈淮舟讨论学问，两人皆是一脸认真，他心中会泛起一丝陌生的、难以言喻的滋味，不是醋意，倒更像是一种……仰望与疏离？

他熟悉的、那个会葬花垂泪、与他共读《西厢》的黛玉，似乎正悄然蜕变，走向一个他无法完全理解、却隐隐觉得“应该如此”的方向。

惜春依旧冷淡，但驻足观看天幕的时间，似乎不知不觉长了片刻。她看到的不再仅仅是黛玉的苦，还有那份专注本身。

当一个人全身心沉浸于某件事时，那种状态……或许与她作画入神时，有某种奇异的相通？

只是黛玉沉浸的，是生生不息、不断拓展的外在世界，而她沉浸的，是向内求索、趋向寂灭的方寸之间。这认知让她更觉孤清，却也有一丝极淡的、对另一种投入的模糊好奇。

皇帝与重臣们对黛玉具体学业的关注，或许不似对“地铁”、“稻种”那般直接关乎国策，但黛玉所展现出的那种高效、系统、且明显指向“经世致用”的学习方式，依然引起了他们的深思。

“其学杂而专，格物、算学、史地、生物……皆有所涉，且能相互勾连。”一位学士捻须道，“观其笔记之法，条分缕析，重在理解与应用，非死记硬背可比。若国子监生员皆有此等治学之能……”

“然其所学内容，多离经叛道，尤重奇技。”另一位保守官员驳斥。

皇帝不语，只是命人将黛玉部分清晰展示学习方法的画面记录下来。他隐约感到，那个世界强大的背后，或许正源于这种培养人的方式。

时光如水，匆匆流过。黛玉几乎感觉不到日子的流逝，只觉笔记本一本本加厚，脑中原本混沌的知识点渐渐清晰、串联。

偶尔小测，她的成绩已从最初的勉强及格，稳步提升到中上，某些需要理解与逻辑的科目，甚至开始崭露头角。