“现在是十点二十,到十点五十完成。”
“从这一刻起,所有事情都不再是演习,而是动员。
解散的命令並没有单独下达。
讲台下的主任和班主任低声对起了人数。
他们在西侧第二列,由高处向北侧教学楼方向转移。
行进过程中,梁建生走在第四排靠左,前面是许劲秋。
班里少有个头比他高的。
许劲秋的头髮总是竖著几撮,走路喜欢手往后甩。
梁建生不常跟他聊天,但今天是例外。
“你觉得,刚才那段话,是真的要开始了吗?”
许劲秋偏了下头,小声问道。
“哪段?”梁建生没太听清。
“就是那个不是排练,是动员”。”
梁建生点点头:“我觉得是。不像以前的那种开会。”
许劲秋含糊不清地“嗯”了一声。
他的手在裤缝边摸索著,像在找什么,隨即又收回来。
“你,那个。。。想干点什么吗?”许劲秋问。
就在这时,前面有人喊了句“高一先上”。
他们的队伍暂时停了下来。
“我昨天回去翻了笔记本。”梁建生说。
“游击战爭的战略问题,说兵民是胜利之本”。”
“民兵——我琢磨著,那不就是我们?”
“我其实也在想这个。”许劲秋说。
“咱们不能老是听广播、喊口號。”
“我们。。。我们该真干点什么。就算一点小的。”
“比如?”
“要真能上前线就好了。可我们还在上学。”
“你连枪都没摸过。去了也是拖后腿。”
“那也行啊。拖后腿也是腿,能动就行。”
梁建生看著他,没忍住笑了一下,“你这话真怪。”
“可我是真这么想的。”许劲秋说。
“要不然,我们能写字、会画画,乾脆干点这样的?”
“写啥?”
“写点自己的想法。”梁建生有点不好意思。
“就是。。。抄一段,写一段,咱们自己也能说两句嘛。”
“你说的,是那种墙报?”许劲秋挠了挠头。
“那种能贴在教导处外边的?”
“算是吧。”
“要是老师不同意呢?”
“那就先弄出来再说。”梁建生耸耸肩。