一间明亮教室里,三十名六岁孩童整齐坐着,头戴轻型神经感应环,正在接受每日例行的“认知优化课程”。
投影墙上播放着动画短片:
一只小狐狸原本独自觅食,常常挨饿。后来它加入了“智慧森林联盟”,每天由中央系统分配食物、规划路线、安排作息。虽然不能再随心所欲奔跑,但它再也不怕狼,不用淋雨,还能交到朋友。
旁白温柔地说:“有时候,放弃一点自由,换来的是更大的幸福。你们愿意像小狐狸一样,学会信任系统吗?”
孩子们齐声回答:“愿意!”
镜头扫过一张张天真脸庞,最后停留在一个男孩身上。
他叫艾利克斯,五岁半,母亲是净罪所清洁工,父亲曾是亡命徒,在第七危险区战役中阵亡。他是“低风险遗传后代”,被列入观察名单,未来可能被选为基层管理员。
他没有和其他孩子一起举手。
老师注意到,走过来蹲下:“艾利克斯,你不开心吗?”
男孩抬头,眼睛清澈:“我昨晚做梦了。”
“梦见什么?”
“梦见我在跑。”他小声说,“没有人告诉我往哪跑,也没有人给我饭吃。我很饿,但我觉得……很快乐。”
老师笑容凝固。
她轻轻摘下他的感应环,按下腕表上的警报键:
>【预警代码:α-7】
>【个体名称:艾利克斯】
>【症状描述:呈现原始自主意识觉醒倾向,伴有非系统引导梦境记忆】
>【建议处理:立即转入心理干预班,启动情感替代程序】
两分钟后,两名身穿白袍的心理辅导员走进教室,温和地牵起男孩的手。
“我们去玩个游戏好不好?”其中一人说。
男孩点头,跟着走了。
但他回头望了一眼投影墙。
那只小狐狸正站在分配好的窝里,啃着标准化尺寸的肉块,眼神空洞。
当晚,艾利克斯的梦境再次降临。
这一次,他不再是独自奔跑。
身后,有许多孩子在追他。
他们笑着,赤脚踩过草地、翻过山丘、跃过溪流。
没有人说话。
但他们都知道??
他们在逃。
而在梦的尽头,一道微弱电波穿越大气层,落入南太平洋的接收器。
>【NewSignalDetected】
>【Source:TexasEducationalNetwork-ChildDreamwaveMonitor】
>【PatternMatch:Free-1AudioSignatureConfirmed】
>【EmotionalResonanceLevel:9。810】