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第八回 学馆二 代师阐微 心潮暗涌（第2页）

红衣学子怔怔站在原地，听着这位年少师弟的淡然叙述，愕然听着对方将自己都觉刁钻难解的问题三两下剖析得清清楚楚。当初在台下没觉得这少年有什么厉害，不过刻意说些惊世骇俗的言辞惊人耳目罢了。可一当问题出自自身时——尤其这些问题自己都没法清晰作答，他才蓦地感到这少年有一种锐气与难言的霸气。那是一种淡然毫不张扬，却将眼前一切险难都轻巧化解、阻者皆破的锋锐。

就在这难堪沉默之中，身后讲台方向传来几下响亮的掌声。红衣学子转身与赵武一同望去，只见荀子出现在讲台前，面带欣然微笑。

与此同时学堂后方的案席中，李斯怔怔看着前排那一抹显眼的白色身影，心里思绪翻腾。那红衣学子找到赵武案前时，他与韩非正好走进学堂。一眼就看见一群看热闹的学子围在赵武案旁，满脸戏谑的笑意等着看好戏。李斯见状皱眉便要上前阻拦，却被韩非拽住。他一回头，韩非望了一眼前排的赵武与红衣学子，转而回头看向他坚定地道：“不必担心……小师弟。那人决、决不是……他对手。”

李斯看向前排那矮小的白衣身影，心中有些不实之感。然而韩非素来不虚言、不轻易论断，他既这么说定是有确切把握。怀着满腹疑虑，李斯看完了红衣学子与赵武的对话全程。有如一阵狂风暴雨袭卷而过，李斯除了愕然怔然没有别的。一瞥韩非平静淡然，似乎一切早在预料中的侧颜，李斯忽地明白韩非为何会对这小师弟如此亲近推崇、引为知己了。只有亲见亲闻这白衣少年的论述，才能最切实地体会到他带来的触动。

“说得好。”荀子平和的声音将李斯的思绪拉回当下，只见他对着众位学子摆摆手示意他们坐下，唯独对赵武一挥手，制止了本要入座的他。

荀子对赵武招手，让其上前。待得赵武微有迟疑之色缓缓走到讲台前，他一拍赵武肩膀对她亲和地笑笑，转而抬头对场中诸学子朗声道：“你们小师弟讲得好，尤其引用到《阴符》中的词句，可谓恰到好处的妙用。对你等理解《阴符》很有帮助。可见他深知《阴符》之意，正好今日要讲的便是《阴符》，老夫偷回懒，也好锤炼他一番。”

台下学子闻言都是愕然失色，若非夫子发话又是课堂之中，他们早就纷纷议论反驳了。就算能说得几句犀利的辩词，也不见得能为他们的讲《阴符》罢？这些投入荀子门下的学子，均是自视天下才士的杰出能才，自然心高气傲。如今陡然让一个只辩论时出了几回彩的新入门少子当他们的讲师，这难免让他们有种被轻视的羞辱感。若非夫子发话，恐怕他们早就沸腾喧嚷起来了。

一片怔然憋屈的沉寂中，赵武有些局促畏惧起来，脸上浮现犹疑退缩之意。荀子看在眼里，轻拍她的肩膀温和注视她的双眼轻声道：“记得吗，不要恐惧。相信坚持你的思考体证，不要动摇。”

赵武心头一颤，所有畏惧紧张霎时退去殆尽。她深吸一口气，上台转身面对诸位学子，脸上只剩坚定平和。在台下疑忌敌视的目光中，她对着荀子深深躬身恭敬地道：“承夫子不弃收赵武为徒，今日又如此抬举，恭敬不如从命，便讲讲对《阴符》的心得。不敢言教，只是自身体会，对错交由诸位自行判断了。”说到后面她已面对台下诸位学子，对众人深深一躬拱手，毫不在意台下人等的拱手作礼稀疏随意。目光只盯住人群中的韩非与李斯，见他两人拱手齐整真诚，不由心中微感安心。尤其与韩非对视，见他明亮的眼神中充满激励之意，嘴角罕见地含笑向她微微颔首。一旁的李斯注视着这位小师弟，眼中隐含认可之意，也是轻轻点头。赵武暗暗松了口气，走到台旁拈起木柜木盒中的白土笔，转身在黑石壁上边写边回头对台下学子缓缓讲起来。

“众所周知，《阴符》据传是由黄帝所撰写的天人总要，是为后世帝王所传的治国精要，当之无愧的帝王之术。有人说它讲的是王道，也有人说它讲的很是霸道。我以为它所以霸道，是因它所述出自治国本质之道，对人性至为了解。因此依此治国行事便如挥舞干将莫邪之剑一般，阻者皆破、锐不可当，霸气自然而生。王道则是治民之本，民心所指，也是此书为读书者指出的方向。明了此中之理可为帝王，也可为天子社稷的辅弼之臣。”讲到此处赵武微一停顿，只见台下的众人神色间有了微妙的变化——敌视疑忌淡了，探究专注的成分多了。

心中有了底气，赵武的神色愈趋平和，声音语气愈发坚定地讲了下去：“首句‘观天之道，执天之行尽矣’此句是本书总纲，已讲得很是清楚。只要明白天地规律之本，顺其势而行便无事不可。因此‘尽矣’。治国之道上，天之道便是人性、人心所向，治国便是治人。因此后有‘天性，人也。人心，机也。立天之道，以定人也’人之性乃天授，人性便是天地规律的显现。顺其规律行事，人心人性便是一切机会。利用其特性，可以使国、使天下大治，也可以使之大乱。可以达成一切目标。圣智之人便为百姓立定理清天地规律，使百姓顺其势安定民生……”

赵武的声音缓缓回荡在课堂之内，听她侃侃而叙，顺畅流淌无有滞涩，仿佛已练习过千百回一样，然而这分明是第一次。只有她自己清楚，当紧张不安消失以后，心中的阻涩也跟着消散了。《阴符》中的语句从心中流过，如小溪一样清澈见底，没有任何隐晦阴翳，她只需顺口讲出便是。当沉浸在这种清晰明快中，她眼中早已看不见台下人的神情了。这堂课是为自己讲的，为考验锤炼自己所讲。

说到“奸生于国，时动必溃”时，赵武心底一阵轻颤，视线不由自主落到李斯身上。李斯视线与赵武相撞，他心里也是一震。因为他分明在小师弟复杂的眼神中，读到了一种居高临下的怜悯与看穿一切的无奈。除此之外还有些晦涩难明的闪烁情感，是李斯读不懂的。

虽然这目光只是一瞬之事，赵武立即移开视线复归平静神色。可那眼神在李斯心中留下的波澜却难以如此快速的平复。他向来将心思藏得深沉严实，从少年时的小吏生涯起便是如此。

彼时身为粮仓当职小吏，对身边同僚与上司的贪墨、贿赂、包庇等不法行径都看在眼里，始终一言不发、视如不见。因为他只是贫贱小民，无力阻止、无权管制。若流露分毫不满，或许反而累及自家。他清醒明白唯有全力攒积资本努力为学，有朝一日官至万人之上才有权力改变这一切。人身处何处便得认命，按其身处环境的规则行事。这是李斯从仓鼠、厕鼠、田鼠三种本身相近，却因身处环境不同而生计截然不同的鼠类身上领悟的。

好在人有途径改变自身环境，虽然万分艰险困难，李斯也从未想过退却。因为在粮仓做小吏的经历，当他带着举家多年的积蓄入苍山时，他毫不犹豫选修法家。只有深彻以法才能制住人性顽固肆意如野草疯长的恶意，只有法才是至上治理之道。这是李斯多年刻骨铭心的体察。要使法必行就要有至高的权力，而当今天下能实现李斯以权力建立一个法度至上的国家，乃至以此制一统于天下理想的国家只有一个——秦。从入山修学对天下大势有了一番揣摩之后，他得出如此结论。

李斯向来将此心绪埋在心底最深处——只有拥有建立了这般功业，拥有如此权力，他才不是可以任人盘剥呼喝的小吏贱民。"卑贱莫大于贫困"这种父母不断咬牙叹息申明的屈辱，才能彻底永远地从家族身上洗去，李斯才能彻底摆脱这种身世阴霾。

理想是实现现实利益的工具。

这是他深藏心底最大的秘密，连自己都不敢稍有念及。每当见到身旁的师弟同窗们，无论学识优劣都毫不掩饰一种追求大道的精神，或是直白表示“学而优，则仕”就冲着求官而去，他都会隐隐羡慕他们的坦荡直率。不似自己羞于将私利凌驾理想之上的卑俗，却又割舍不下辉煌的现实利益，只能这样埋藏着、别扭着。

这种复杂隐秘连自身都不敢不愿承认细思的心绪无人知晓，今日却被这个小师弟隐约看透了。似乎还将他李斯当作"时动必溃"的国之隐患、奸险小人之流。真是岂有此理？！

一种屈辱羞恼使李斯心绪翻滚沸腾，对赵武产生一种难以自抑的愤恨恼怒，隐隐还有一种他不愿承认的畏惧。因一人有如此难抑的激烈情绪，这对李斯来说十分罕见。连当初那些恶劣不法官吏的凶恶丑态都未使他动过激切情绪，他一直只是冷漠地看着而已。如今一个少年的随意一瞥却让他心绪难平。

因为被看穿了么？虽然心中极力否认，可李斯还是隐隐意识到了。

向来掩藏得很好，只有自己探究他人隐秘的人，一朝被一个眼神揭穿了，在自己面前被打回原形，不留一丝体面。这是任何人都难以忍受的，比快刀入心、比当众被剐还要痛上百倍，再冷静自制的人也难免失态。

赵武的心神却已回到讲课时的流畅明晰中去了，对李斯复杂澎湃的心绪毫无所察。课堂中大多人都不知不觉在专注听讲，一旁的韩非也是如此，眼中洋溢感同身受、心有灵犀的光彩。唯独李斯耳中在听，心头却升起难言的抵触之情。理智虽告诫自己，可心却难以自持。这般狼狈难堪对李斯而言也是首次。