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第149章 太孙动手是爱护没有死到临头（第3页）

当晚，他在启明学宫发表演说：“我曾以为，治理天下在于权谋、军功、律法。如今我才明白，真正的根基，在于每一个普通人能否挺直腰杆说话，在于每一位母亲能否教孩子写下第一个字。”

他郑重宣布：“**自明年始，全国推行‘全民识字三年计划’，目标：十岁以上国民，识字率不低于七成。凡达标之郡，赐‘文明府’匾额；凡阻碍者，以渎职论罪。**”

掌声如雷，经久不息。

冬至前夕，奇迹再现。

龟兹新王遣使送来一封国书，附地图一幅。信中言：西域八国已组成“文盟”，共同设立“跨境学堂”，专收战争遗孤、流亡学者、残疾孩童。他们不用刀剑结盟，而以共编《胡汉通语辞典》为誓约。使者说：“我们国王说，过去我们为争一口水打仗，现在我们为教一个字合作。”

更令人动容的是，那位曾焚烧地契的新王，亲自监督工匠铸造了一口铜钟，名为“启音”，钟身铭刻各国文字，钟声一响，万民停耕聆听。他在信末写道：“**我们终于明白，统治不是让人害怕，而是让人相信明天可以更好。**”

赵珩回赠一匹“智绢”，上面绣着一行字：“**教育无国界，文明共呼吸。**”

这一年除夕，万家灯火通明。启明学宫举行“守岁夜谈”，师生围炉而坐，不谈经义，只讲故事。

一位来自西南夷的少女说起她的村庄：“以前我们生病，只能求鬼巫跳神。去年来了位‘种子教员’，教大家认草药。现在全村人都会背《百草谣》：‘叶对生，花五瓣，发烧可用柴胡煎。’上个月，我弟弟高热不退，妈妈照着歌谣抓药，救了他一命。今天早上，他醒来第一句话是：‘娘，我要上学。’”

满室静默，继而爆发出热烈掌声。

赵珩轻声道：“这就是我们要做的事??不让任何一个生命，因为无知而白白死去。”

新年钟声响起，启明钟率先敲响。一声，两声，三声……接着，玉门关、敦煌、楼兰、龟兹、长安、岭南，各地学堂纷纷应和。钟声穿越风雪，跨越山河，连绵不绝，仿佛天地间奏响了一曲无声的宣言：

**光，正在长大。**

黎明时分，赵珩独自登上桑山顶。东方微白，残雪映霞，宛如昔日粉笔碎屑落于讲台之景。他取出日记本，翻开新的一页，提笔写道：

>“今日世界，仍有千万人未曾见过一本书的模样，仍有无数孩童因不识字而被骗、被卖、被弃。

>仍有母亲在油灯下颤抖着手教孩子写字，生怕被人发现；

>仍有老人临终前哭喊：‘我还不认得自己的名字！’

>

>可我也看见??

>雪地中用炭条写字的孩子，

>牧场上哼唱算术歌的妇人，

>战场上放下刀拿起笔的士兵，

>和那些明明可以沉默，却选择开口的普通人。

>

>他们不是英雄，只是不愿屈服的凡人。

>而正是这些凡人，一点一滴，凿开了黑暗的墙。

>

>我依旧相信：

>一字足以救命，

>一语足以惊梦，

>一人觉醒，便可点燃万千心灯。

>

>此路漫长，吾辈不退。

>因为父志未绝，薪火长传。

>因为光一旦亮起，黑暗就再也无法假装它不存在。”