皮皮小说网

考试003（第5页）

“没、没有呀！”杨真真奇怪地说。

“桔子汁，只有方斐有。”王慧君轻声说。

韦薇端着茶缸的手一下子僵住了，口中含着的水咽不好，吐又不好。

“方斐、方斐！”王慧君叫了两声。

没回应。

“她睡着了。”许晓凡喃喃地说。

这一夜，方斐哪能睡得着哟。

十一

犹如马拉松赛跑终于到了最后冲刺的关键时刻，期终大考的日子来到了！

仿佛要和学生们分担紧张的重压，满校园的繁茂的浓枝绿叶在灼人的阳光里静静地下垂着，纹丝不动，空气凝滞得像冻牛奶。

阳光穿过树叶的缝隙逼进考场，给考场里庄严的气氛抹上了一层焦灼不安的色彩。

只有刷刷刷笔尖在纸上移动的声音；只有笃、笃、笃，监考老师单调而无情的脚步声。连呼吸都是轻轻的，仿佛稍重些，就会引起整座教室爆炸似的。

热！汗顺着后颈脖往背脊上淌；渴！舌头和上下颗几乎要粘在一起了；困！眼皮重得像吊了盘石磨。一热一渴一困，安鲁生完全失去了自制力，烦躁不安，昨晚上背得牢牢的东西，今天都忘到爪哇国里去了。开了一个天窗，又开了一个天窗。安鲁生急得直搔耳根。他趁监考老师不注意，用肘骨撞了下左边的童楠。

“《琵琶记》的作者是谁？”安鲁生轻而急促地间。

童楠头不偏眼不斜手不停，只顾自己答题。

“自私！”安鲁生心里骂了一句，又用钢笔杆戳戳前排陈潮平的背，“《琵琶记》？”

陈潮平耸了耸肩，片刻，转过身说：“借块橡皮。”又压低嗓门：“高则诚！”

“《镜花缘》？”

“李汝珍！”

“报告。”俞辉突然举起了手。

“什么事？”监考老师的注意力被吸引过来了，正巧看见陈潮平扭头说话的姿式，“你，你，”监考老师点着陈潮平和安鲁生说：“不准交头接耳，否则扣分！”

“我向他借橡皮。”陈潮平镇静地说。

“是这样吗？”监考老师问童楠。

童楠无声地点了点头。叫他冒风险通消息，他不愿；叫他充公正检举人家，他也不干。

“你呢？什么事？”监考老师问俞辉。在安鲁生怒日逼视下，俞辉有些胆怯，“我，我有道题看不清楚。”

当陈潮平顺利地答完一道问答题，稍稍松了口气的时候，他听见邻座的俞辉老是咔嚓、咔嚓地翻开他的铅皮文具盒。陈潮平无意地斜溜了一下眼睛，他清楚地看到，在俞辉文具盒的盒盖上，粘着一张写满密密麻麻小字的纸条。作弊！

俞辉惊恐的目光与陈潮平相遇了。陈潮平轻蔑地盯着俞辉的眼睛，那里面有乞求、有挣扎、有威胁……陈潮平毫不退却地盯着、盯着，而俞辉却承受不住了，缓缓地低下了头。陈潮平把视线又移到考卷上，他无须去顾及像俞辉这种人做出的那种不足挂齿的事，他的注意力被下一道问答题吸引住了，“谈谈明清长篇小说发展的脉络。”好极了，他太喜欢这道题了。从话本到讲史小说《三国》《水浒》，章回小说的宣告产生；从《三国》《水浒》到《金瓶梅》，由历史传说发展到描写现实的人生；从《金瓶梅》到《红楼梦》，达到了古典小说思想和艺术的顶峰。这些书的内容、书中的人物在他的脑海里活动起来，文思顺着笔尖畅快地流了出来。

“谈谈明清长篇小说发展的脉络。”许晓凡在这道题前犯难了。究竟要不要详细阐述《金瓶梅》的作用？她竭力回想那天去盛教授家，盛教授说到《金瓶梅）时的口吻和神态，似乎是寥寥数语就带过的，似乎是一脸漫不经心的样子，而且，他拒绝替陈潮平写借书条（第二天盛教授带书给陈潮平的时候，许晓凡正在想心事，一点不知晓）。这些都说明，《金瓶梅》并不很重要，否则《小说界》为什么要临时把它抽掉呢？对，《金瓶梅》只需提上一笔就行了，不必作详细论述。可是……少了《金瓶梅》这一环，这明清长篇小说的发展如何说得清呢？它是承上启下的关键呀！许晓凡犹豫不决地难以下笔，急出了满身的汗，她决定暂把这道题放一下，先做别的。

“哎哟……”杨真真的呻吟声在安静的考场中显得特别刺耳。

“杨真真，你怎么啦？老师，老师，她晕过去了。”王慧君停下笔喊着。

由于连日温课的疲劳，加上过度的紧张，杨真真支持不住了。监考老师陪同王慧君扶着她到卫生间用凉水洗了脸，方才清醒过来。

时间随着笔尖流去。

当许晓凡做完了其它的题目，又回到这道题上的时候，安鲁生和陈潮平已经交卷了。许晓凡看了看表，只剩半小时了！她紧张得笔尖都打颤了。快做！她斜眼看方斐，方斐已放下了笔，正在细细地复对卷子。方斐不到考试结束时间是不会交卷的，仿佛早交卷一分钟就会漏掉一个错误。不容再考虑了，许晓凡匆匆地赶做这道题目，措词含糊些，模棱两可些……

韦薇交卷了，走过许晓凡身边，嘀咕了一句：“还好，昨晚都是复习到的。”

许晓凡已经没有多余的时间和韦薇交换眼神了。

当结束的铃声骤然响起的时候，许晓凡刚刚划完最后一个句号，来不及复查一遍，便交卷了。

杨真真是死命用手按住卷子，不让监考老师抢卷，才写完了最后一段话的。

当她们走出教室时，走廊里是一片嘈杂。大家互相对着答案，有的高兴，有的沮丧。