为什么要在前面跟大家说如此大篇幅内容呢?就是担心大家学了技术,仅仅是会操作而已。有这么一大群人经过几十年的研究,又出书又出论文,到了我们这里,很有可能就变成了课堂上的一个小游戏。如果仅仅是这样的话,你永远都不可能成为一个合格的科学工作者。
四、风景构成画
(一)实操演练
1。准备:B2纸,水彩笔,安静的环境。
2。主题:我的风景画。
3。操作指南:
A。11个元素,依次呈现
B。呈现顺序:路—河—山—房—人—树—田野—动物—花草—石头—自己想加的内容
变式:山—路—河—房子—人—树—田野—动物—花草—石头—自己加的元素
河—路—山—房子—人—树—田野—动物—花草—石头—自己加的元素
C。画完后可以用不同的色彩去修饰
D。在背面给绘画加一个故事解说:什么场景,发生在什么时候,发生了什么事
4。指导语:
请在B2纸的一边写上“风景构成画”,或者“我的风景画”,接下来将11个元素依次说出来,每说出一个,就在B2纸上画一个,每个元素的数量不限,每个元素的布局和搭配可自由呈现,当11个元素全部完成后,就会在纸上构成一幅风景画。
请画第一个元素:河流(等画完或者3分钟后)
请画第二个元素:路(等画完或者3分钟后)
请画第三个元素:山(等画完或者3分钟后)
请画第四个元素:房子(等画完或者3分钟后)
请画第五个元素:人(等画完或者3分钟后)
请画第六个元素:树(等画完或者3分钟后)
请画第七个元素:田野(等画完或者3分钟后)
请画第八个元素:动物(等画完或者3分钟后)
请画第九个元素:花草(等画完或者3分钟后)
请画第十个元素:石头(等画完或者3分钟后)
请画第十一个元素:自己加的元素(等画完或者3分钟后)
现在11个元素已经全部画好,看看画好的画,可以增加一些色彩,做一些补充,做一些装饰,如果不想加也可以。
装饰完了画,请在B2纸背面给绘画加一个故事做解说:什么场景,发生在什么时候,发生了什么事。
分享绘画,分享中可以表达,从画里说明你对自己有什么样的看法。
(二)分享与互动
小林分享:因为之前对绘画不太了解,所以今天在老师的指导下,画得也比较仓促。画完之后再看,这个道路和河流形成了一个画面的交叉点,我也不知道该怎么理解,然后这个山峰在画的时候,又觉得很大,很突出,本来想表达的是近大远小,连绵起伏的状态,但是也没有表现出来。
老师刚才说房子和树的时候,我就觉得田野和房子应该离得很近,而人物在田间种地插秧,是这样一种情境。石头是我不知道该放哪儿的一个东西,所以就在右手边画了一个石头,我觉得在下面应该再画一些美丽的鲜花,还有蝴蝶。我自己加上去的是在路上有一辆正在开车的车。就表达这些,谢谢老师!