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第五集（第6页）

袁世凯：“因为他们都是自视甚高的秀才！结果嘛，就必然是秀才造反，十年不成。”

徐世昌陷人沉思，遂又自语地：“结果嘛，就必然落个秀才造反，十年不成……，，”

袁世凯得意地笑了：“我送给你的第二个锦囊呢？”

徐世昌：“那我就更不理解了！”

袁世凯：“说说看！”

徐世昌：“为了推进立宪运动的进展，你建议派人去日本，找熟悉宪政的新派秀才代五位大臣写好考察报告，这是为什么呢？”

袁世凯：“这五位大臣到国外骑马观花地走一趟，他们会写出一个像样的报告来吗？”

徐世凯：“不可能！”

袁世凯：“就说你我吧，虽然高喊君主立宪，可真的懂什么叫立宪体制吗？”

徐世昌：“不懂！”

袁世凯：“那怎么办呢？我思来想去，只有请真正懂立宪的新派秀才捉刀代笔。”

徐世昌：“可这些秀才大部都是您的政敌，且又是所谓新派人物，我想他们是绝不会为您充当刀笔手的！”

袁世凯蔑视地一笑：“放心，他们一定会的！”

徐世昌大惊：“为什么？”

袁世凯：“用老百姓的话说，历朝历代的秀才，有几个是有骨气的？用这些秀才自嘲的话说，这就叫皮之不存，毛将焉附？”

徐世昌大为震惊地：“真的？”

袁世凯：“我敢打保票，不仅我的宿敌梁启超会改弦易辙，就是孙中山的忠诚弟子们，不少人在一定的条件下也可能为我所用！”他望着惊愕不语的徐世昌，“借用咱们河南老百姓的话说，骑驴看唱本―你我就走着瞧吧！”

在强烈的主题音乐声中送出深沉的画外音，并映出相应的历史画面：

“恰在这时，日俄和约签字，作为清朝全权大臣之一的袁世凯加紧了与日本的勾结。不久，日本文部省正式颁布了《关于令清国人人学之公私立学校规程》―史称《取缔规则》，日本各家报纸也连篇累犊地发表了低毁谩骂中国留学生的言论。由此，一场反对＜取缔规则》的斗争爆发了！随着这场斗争的发展，中国留学生很快分裂为两派，主张罢课与归国的留学生成立了联合会，举胡瑛为会长，宋教仁为外交长，孙武为纠察长；主张上课和反对归国的留学生成立了维持留学界同志会，举汪兆铭、胡汉民、朱执信等为书记。接着，这两个组织之间又展开了口诛笔伐的大论战……”

东京富士见楼会场内日

会场挤满了留学生，一个个群情激愤，火药味十足。

主席台上坐着秋瑾、宋教仁、胡瑛、孙武等人。

胡瑛站起身来，大声喊道：“请安静！中国留学生联合会现在正式开会。下边，请我们的宋教仁外交长发言！”

宋教仁：“同学们！日本留学欧美诸国的学生不在少数，且已有多年的历史，请问有谁听说欧美诸国有取缔日本留学生的规则？”

“没有！”全体答说。

宋教仁：“这个《取缔规则》的第一、第四条明文规定，中国留学生人学、转学都必须经过腐败无能的清政府驻日公使的介绍和同意，这是不是侵犯了我们人学的自由权？”

“是！”全体答说。

宋教仁：“这个《取缔规则》中不仅在第四、第九条中剥夺了我们留学生的居住自由，而且在第五、第十条中规定有‘性行不良’者断绝其人学。请问，这是哪家之法律？”

“这是强盗者的法律！”与会者答说。

由此，会场乱成一团。

胡瑛：“请安静！下边，请我们尊敬的秋瑾大姐讲话！”

秋瑾：“同学们！日本倡言维新，学习欧美诸国的平等、自由。请问，我们中国留学生来日本学习，应不应该与日本学生一视同仁、同等待遇啊？”

“应该！”与会者答说。

秋瑾：“现在，日本政府却勾结清政府制订这样一个专对中国留学生的《取缔规则》，我们能接受吗？”

“不能！”与会者答说。

秋瑾：“对！我们绝不接受。”她因过分激动而声泪俱下地说，‘旧本国为什么敢于作此无理之决定呢？盖因为大清王朝的腐败、无能！同时，也反映出国人―尤其是某些留学生的革命自觉心太薄弱了！怎么办呢？我认为非以巨霆急雷之手段，不能使团体一致，以底于成！一句话，我们全体罢学回国，再图革命好不好？