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铁三角的逆袭（第1页）

云港三中的班级评比，是一场没有硝烟却处处弥漫着硝烟味的战争。它关乎流动红旗那点微不足道的荣誉，更关乎班主任周老师脸上那点若有若无的光彩，以及班级凝聚力这种玄之又玄的东西。开学伊始，高二文科（七）班就在这项传统赛事中垫了底，像一只斗败的公鸡，羽毛凌乱，士气低迷。原因无他，理科班仗着男生多、动手能力强，在卫生、纪律、体育各项上占尽优势，而文科班阴盛阳衰，宛如一盘散沙，在需要体力和集体协作的项目上，总是显得力不从心，带着点文弱的、楚楚可怜的病态美。

直到“黑板报评比”的通知下发。

这像是黑暗隧道尽头骤然亮起的一束微光，照亮了七班同学们灰暗的脸庞。黑板报，这是文科生的主场，是文字与艺术结合的战场，是她们可以向那些满脑子公式定理的理科生证明，除了背诵和感怀伤春，她们还有别的方式可以闪耀。

然而，最初的热情很快被现实浇灭。宣传委员是个性格温吞、审美还停留在小学阶段的女生，她设计的初稿充满了向日葵、红太阳和呆板的口号，配色大胆得近乎惨烈，红配绿，赛狗屁。班会上，当她在黑板上一笔一划地勾勒出那充满乡土气息的报头时，底下响起了压抑的、此起彼伏的叹息声。

“这……是不是太……复古了一点？”有人小声嘀咕。

“我觉得挺好的，多喜庆啊。”宣传委员扶了扶眼镜，语气带着不被理解的委屈。

“喜庆是喜庆，可咱们这是高中，不是过年扭秧歌……”另一个声音弱弱地反驳。

林未雨坐在下面，看着那惨不忍睹的草图，心里也跟着叹了口气。她倒不是想出风头，只是觉得，明明可以做得更好，为什么非要满足于这种……呃，精神污染级别的作品？她下意识地转头，目光越过几排桌椅，落在了靠窗坐着的唐梨身上。唐梨正支着画板，用炭笔在速写本上飞快地涂抹着什么，对讲台上的“灾难”充耳不闻，仿佛置身于另一个次元。阳光勾勒出她专注的侧影，有一种与周遭格格不入的沉静和锐利。

就在这时，一个清冷而清晰的声音打破了僵局，渊晨。她站起身，推了推鼻梁上那副象征着理智与知识的黑框眼镜，语气平静无波，却带着一种不容置疑的份量：“老师，我认为这次黑板报关系到班级荣誉，不应该草率行事。我建议，成立一个临时小组，负责这次板报的设计和绘制。”

班主任周老师正为班级评比焦头烂额，闻言眼睛一亮：“好主意！渊晨，你有什么人选推荐？”

渊晨的目光平静地扫过全班，最后定格在林未雨和唐梨身上，像最精准的定位器。“林未雨文笔好，负责内容和文案。唐梨有美术功底，负责版面设计和绘画。”她顿了顿，然后看向老师，语气笃定，“我可以负责整体协调、资料搜集和后勤保障。”

就这样，一个被后来七班同学戏称为“铁三角”的临时组合，在渊晨近乎独裁的提议下，仓促成立了。没有征询，没有投票，只有渊晨基于效率和能力最大化原则的冷静判断。

放学后，空荡荡的教室里只剩下她们三人。夕阳的余晖将教室切割成明暗两块，空气中漂浮着细小的尘埃。

唐梨第一个表达了她对此事的不耐烦，她收起画板，单肩挎上，语气带着惯有的疏离和嘲讽：“黑板报？小孩子过家家的把戏，我没兴趣。”她转身就要走。

“这不是过家家。”渊晨挡在她面前，声音不高，却像一堵无形的墙，“这是集体活动，关系到班级量化管理分数。你也是七班的一份子。”她的话语里没有情绪，只有事实。

“那又怎样？”唐梨挑眉，漂亮的眸子里满是不屑，“分数能当饭吃？还是能让我考上央美？”

“但它可以让你在周老师那里留下好印象，至少不会因为‘不参与集体活动’而被额外‘关照’。”渊晨一针见血，直接戳中了唐梨的软肋。唐梨这种特立独行的学生，向来是班主任重点“关注”对象。

唐梨噎了一下，眼神复杂地看了周晓婉一眼，没再坚持离开，但也没松口。

林未雨看着这僵持的场面，心里有些打鼓。她其实有点怕唐梨，这个转学来的艺术生像一团不安分的火焰，灼热又危险。但她内心深处，又对这次板报隐隐有些期待，那是一种被压抑已久的、想要表达什么的冲动。她犹豫了一下，轻声开口，试图打圆场：“其实……如果做得好，也挺有成就感的。而且，我们不一定非要做得那么……传统。”

她的话吸引了唐梨的注意。唐梨转过头，那双总是带着点桀骜和审视的眼睛看向林未雨，似乎在掂量她话里的诚意。“哦？那你觉得应该怎么做？”

林未雨被她看得有些紧张，深吸一口气，把自己脑子里那些模糊的想法说了出来：“主题可以不是那些空泛的口号，比如……‘寻找另一种可能’？内容可以是我们读到的有意思的诗句，看到的新闻短评，或者……我们自己写的随笔片段？版面也不要那么规整，可以大胆一点，留白，错落……”

她越说声音越小，因为唐梨看她的眼神越来越亮，那是一种发现了同类般的、带着惊喜和探究的光芒。

“有点意思。”唐梨终于勾了勾嘴角，那笑容不再充满嘲讽，而是带着点找到玩具的新奇感。“比那些土掉渣的向日葵强多了。”

渊晨适时地推了推眼镜，总结陈词：“既然目标一致，那就开始吧。林未雨，你尽快确定主题和文字内容。唐梨，根据内容构思版面设计和插图。我需要你们在明天放学前给我初步方案。”她拿出一个崭新的笔记本，开始在上面罗列任务清单和时间节点，效率高得令人咋舌。

“铁三角”的第一次合作，就在这种略带强制和彼此试探的氛围中，磕磕绊绊地开始了。

接下来的几天，放学后的教室成了她们的据点。林未雨翻遍了自己喜欢的诗集和杂文，精心挑选那些不那么广为人知却能触动心弦的句子，偶尔也鼓起勇气，贴上几行自己写的、带着青涩疼痛感的短句。她写：“青春是一场大雨，即使感冒了，也盼望回头再淋一次。”（注：化用自九把刀歌词）写：“我们在题海里泅渡，以为彼岸是未来，回头才发现，彼岸是再也回不去的昨天。”

唐梨看到这些文字时，沉默了片刻，然后拿起炭笔，在旁边空白处飞快地画了一个少女的侧影，她仰着头，闭着眼，任由雨水打湿脸颊，神情倔强又迷惘。画风是唐梨特有的，带着点表现主义的夸张和力度，线条不追求柔美，却充满了情感的张力和一种粗粝的真实感。

“这里，留白多一点。”唐梨用笔指点着黑板，“文字是声音，留白是呼吸。没有呼吸，会憋死。”

林未雨看着她笔下那个仿佛有着自己灵魂的少女，心里某个角落被轻轻触动。她发现，唐梨并不像表面上那么难以接近，当她沉浸在自己的艺术世界里时，那种专注和热情，有一种致命的吸引力。

渊晨则是这个组合里最稳定的一环。她像一台精密运行的机器，负责所有的杂务：申请教室钥匙、领取粉笔颜料、计算时间、甚至负责搞定对她们占用教室时间过长而有意见的值日生。她话不多，但每一句都落在关键处。

“颜色对比度不够，后排会看不清。”

“这段文字太长了，精简三分之一。”

“根据评比标准，主题思想占30分，艺术效果占40分……”

她用自己的方式，为天马行空的林未雨和唐梨，框定了一个现实的、可以抵达目标的边界。

然而，摩擦也无可避免。

林未雨和唐梨在为报头标题的字体争执不下。林未雨觉得应该用清秀的楷体，显得有书卷气。唐梨则坚持要用她设计的、带着破碎感的艺术字，她说：“规规矩矩的字谁不会写？我们要的是冲击力，是让人看一眼就忘不掉！”