考较赵弘时,书房里所有人都精神一震。
知道今日的重头戏来了,其他皇子的考较不过是开胃菜,就算学业不精也没多大关係。
但赵弘不同,他是太子,是要继承这万里江山的。
因此对他的考较就要重要很多。
如果从小就学不好,那长大了多半就是昏君。
皇帝並没有立刻考较太子,而是目光落在了站在一旁的李鈺身上,神色有些复杂。
这一个月,他没少听到风声。
说李鈺终日以图画娱乐太子,正经学问半点未教。
皇帝內心深处是不愿相信的,李鈺能做出那等惊天事业,岂是荒唐之人?
但萧贵妃在耳边吹的风,以及王文博等人隱晦的匯报,又让他心生疑虑。
他今日来,一半是考较,另一半,也是想亲眼看看李鈺究竟在做什么。
在皇帝心中,李鈺算得上是除了魏瑾之外,他最相信的臣子。
让他兼任少瞻事的职位,相信李鈺是明白他的用心的。
太子的学业一直不好,每一次考较都过不了关,让兴平帝很是不喜。
他也动过重立太子的念头。
但一来废除太子,事关重大,二来也是想到了病逝的皇后。
兴平帝是很爱皇后的,如果没死的话,根本就没萧贵妃什么事。
因此让李鈺来教导太子,算是皇帝给太子的机会。
毕竟李鈺可是大景朝唯一的三元公,十五岁的状元郎。
如果连李鈺都教导不好,那他就真的要认真考虑太子的人选了。
只是没有想到,李鈺这一个月居然没正经教太子,让皇帝也有些生气。
你李鈺那么聪明,难道不明白我的用心。
怎么还和太子一起胡闹?
“李爱卿”皇帝开口,“太子近日学业如何?朕听闻,你教学之法,颇为……新颖?”
李鈺躬身,“回陛下,臣的教学之法確实有新颖之处。
不过太子殿下天资聪颖,勤奋好学,近一月来,於《论语》上,颇有进益。”
他话音刚落,角落里的王文博几乎要忍不住嗤笑出声。
都这时候了,还死鸭子嘴硬!
让太子看图画就是新颖的教学之法?
不知道是哪门子新颖,如果这种方法也叫新颖,那全天下的人都可以教太子读书了。
还《论语》有所进益,真是敢说啊。
李鈺你这是欺君之罪啊!
皇帝听到李鈺的话,眉头微不可查地蹙了一下。